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换句话说，从几个人开始，灵魂共鸣很快就可以蔓延至周围所有人。并且是一种越来越快的趋势。正如星星之火，可以燎原。
这不仅体现在灵魂共鸣现象的扩散方面，也体现在学习军体拳方面。情绪激昂且外部压力显而易见的巨大，亦是进度飞快。原本情况，学习一套军体拳平均需要三四个小时。还必然有些马马虎虎的混子。可这一次，只演示三遍，大家便能跟着大致做下来。五六遍之后更是进入状态。
当然第一套军体拳也很简单，只是比广播体操略深一点。若是第二套第三套军体拳又蹦又跳且动作繁复的那种，则不可能如此效果。
何易感觉得到周围不断震荡的力量，熟悉而又温暖。恍惚之间又想起了家乡，以及那最终一战。或许自己真的已经死了，这才穿越来而来吧。
待第二个班级也完成魔法符文的纹绘，并被带了过来。何易才收住这一丝思乡的情绪，示意换人，放前一班去休息旁观。当然几个共鸣状态最好的，则被留下来作为助教，其中就包括了老丁的两个女儿。
接下来是第三个班级、第四个班级。
前前后后用了三个多小时，便让四五年级的大孩子以及所有想参与进来的成年人都完成了基本的灵魂共鸣练习。足有五百多人之众。
仍旧是家乡的组织模式，何易将每十人划分一组，并依照个人进度设置组长，或者说十夫长。十组百人为一队，设队长，便是百夫长。
如此算是完成初步的框架。
而老丁一边，也完成任务，找到了五辆能有的大型公交车，以及足够的油料。唯独虫子腺体并不充足。另外问题在于，他们的行动虽然混过了王虫的观察，却没办法躲过藏在居民楼里的人，将近百人捎带了回来。
其他人不无抱怨，何易却是看出老丁的难处。这群人显然已经被吓破胆，如同溺水者抓住救命稻草不放，就这样一直跟着老丁。能将他们赶走的办法，似乎只能杀了他们，但老丁显然做不出这种事。
不过救人这种事，也和放羊差不多，特别是在魔法符文的帮助下。五十只羊也是放，一百只羊也是放。千多人的队伍抱团，也不差这近百人，裹挟着一起走便是。
接下来自然是测试大巴车能装多少人。从一年级一班的小同学开始往里塞。可此时却发生了一个小插曲。
以老校长为首的一些保守派眼见众人势大，且行动上似模似样，便转变态度。有些个喽啰叛变，加入成年人的队伍参与行动还算说得过去。可几个领头家伙昏聩到看不明白这只是测试，误以为就要离开。竟试图进入公交车，并因此和几个新晋小组长的保安发生口角推搡。
何易正是焦头烂额心态不稳的时候，见状嘿嘿一笑，正愁没有个立威的机会，就有人送上门来。立刻以一击飞踢开头，顺势将老校长和几个尖酸刻薄满嘴喷粪的女人打得满地找牙。若非司空进等人拦着，也就丢出去喂虫子。
这也扯不上尊老爱幼。这伙渣渣最老的老校长，也不过是个花白头发的五十岁人，且体格健朗，最先与小组长保安动手的就是这货。当然其想法也不难理解，上位者在生死危机时却又身份崩塌，心理失衡一点就炸也是寻常。
另一方面，小组长并未处于灵魂共鸣状态，体质稍有提升却不明显。再加上往日积威的影响，加之双拳难敌四手，这才落入下风。
而正当何易觉得已经差不多，要不要就坡下驴之际。众人皆是停下动作，不由自主的呆然望向北方。一直远远传来的炮火声与爆炸声，停了。
“算你走运。”何易低骂一声，收回拳脚拍拍衣裤，扬声道：“别忘了我们的口号：杀虫自救！我再强调一遍：是自救！正面战场停了，我们更要抓紧时间。所以别TM发呆了，都动起来！天黑就出发，谁也不等。”
众人轰然应声，不再看热闹，散去各自做事。
很快，大公交车满员数额测试出来。即使挤得和罐头一样，也只能塞进去九十几个小学生。四个大公交车，再加上两辆小面包。勉勉强强能将一二年级装满。
如此一来，只有九岁的三年级同学，也只能走外面。意味着他们也需要进行灵魂共鸣，以获得足够的体力。而这无疑是个不太轻松的任务。
面对比前两拨更为稚嫩的孩子面孔，何易陷入沉思：究竟如何与他们交流。实话实说？还是用‘春游’蒙骗一番。
可稍作犹豫，他还是选择前者。此方世界不是和平年代，人类更是被虫群压着打。既然没办法做出一个完善的保护层，还是让孩子们尽早接受现实为妙。小学三年级便是九岁，类比‘穷人家的孩子早当家’，就当他们懂事儿了。
还是和之前差不多的流程，但具体过程上困难许多。更多孩子显现处茫然无法理解的状态，甚至有以哭闹的办法获得额外的重视。何易毫不容情的将这种小软蛋丢出教室，留待最后处理。
不久之后，三年级五个班的大部分同学皆完成魔法符文纹绘和灵魂共鸣。何易不得不面对三十几个一把鼻涕一把泪的小家伙。
“老丁，司空进，有什么办法么？”
“加大搜索距离，再找一辆车？或许将大公交车改装一番，顶层加些把手护栏。岂不就是双层。”老丁建议。
司空进摇摇头。“这种差别待遇最好极力避免。很可能让其他孩子产生些糟糕的想法，给逃亡带来不必要的麻烦。而且你们再次出门搜索，恰炮火停止，很可能彻底让原本观望中的居民跟出来，恐怕不是百人的规模了。最后改装车辆，我们没有电焊工具也没有熟练工。而且公交车很可能需要在菌毯上行驶，颠簸之下，摔下来几个更糟糕。”
说话时，司空进一直注意着何易的表情。确认其没有带更多市民离开的计划，这才松口气。
“那你说怎么办？”老丁顺口反问。
“四五年级中，有几个有名的调皮捣蛋鬼。好奇之下我问他们为什么这么乖，他们本已经串联偷偷回家，却看到了大街上的尸体。尿了两个，就一起被吓回来了。”
虽然没有明说，何易已经猜到司空进的意思。再加上之前扮黑脸的约定，某些事情也只能自己说出口了。
“去校外搬些尸体过来，人类和虫子。开放性伤口的那种。记得有人报告，后门还有几个本校小学生的尸体。也搬过来。”
“这......”老丁彻底呆住，但终究叹口气。带人去干活。
所有动物的本能，便是对同类尸体这种天然是危险信号特别敏感。而如此近的距离之下，这群孩子立刻被吓懵逼。呵斥几句便听从何易的说法，开始放血和纹绘的过程。
何易却是暗自叹息。虽然这些小家伙乖是乖了许多，眼中却也少了些什么。但他们的家乡与族群遭遇到这样一种境遇，又有什么办法？虽然与家乡没法比，但和地球战乱地区的九岁孩子相比，亦是一种仁慈。
待三年级全体同学与跟着老丁回来的近百市民皆完成初步的灵魂共鸣，何易下令开饭。众人用校方备用电源，将食堂所有不易储存的食材全部简单烹煮。
直到此时，何易才有空闲。拉上老丁和司空见在内的十位百夫长，一起对着城市地图讨论逃亡路线。
由于情报有限，这一过程并不复杂。人类和虫群的主战场在城市北方，得胜的虫群应该会分兵追击，而伤损部队必然是从这个方向撤回。西边是晶矿，虫群必然选择这里作为主**，甚至于现在就应该试图开挖，恢复晶矿采集。南边是虫群过来的方向，后面还有多少部队很难说。
所以总结起来，东面是唯一的出路。之后尽可能绕行北方，追赶上大部队，以获得补给。否则在荒山野岭解决千多人的长期吃饭问题，这是不可能的。以存粮计算，一天就是极限。
“那就这么定了！？”何易环顾四周。众人齐齐点头。
饭后，在夕阳的余晖中，观察哨确认周围没有王虫，吃饱喝足的所有人来到操场，进行最后一次灵魂共鸣仪式。
低唱一曲‘团结就是力量’，正好打完一遍军体拳。群体效应下的互相影响，让总体共鸣再上一个台阶。而魔法能力激荡，魔力灌注身体，所有人都是精神振奋，有一种身体变强壮的感觉。但细细分辨共鸣效果，还是成年人的更好一些，最差的自然是三年级的孩子们。
另一方面，随着天色渐暗，平常的放学时间到了。一二年级的小孩子们虽然明白有‘大事’发生，却无法准确理解重大的程度，且大人与哥哥姐姐们的紧张忙碌，更加重这份担忧。而放学回家便是一种心理上的底线。
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换句话说，从几个人开始，灵魂共鸣很快就可以蔓延至周围所有人。并且是一种越来越快的趋势。正如星星之火，可以燎原。
这不仅体现在灵魂共鸣现象的扩散方面，也体现在学习军体拳方面。情绪激昂且外部压力显而易见的巨大，亦是进度飞快。原本情况，学习一套军体拳平均需要三四个小时。还必然有些马马虎虎的混子。可这一次，只演示三遍，大家便能跟着大致做下来。五六遍之后更是进入状态。
当然第一套军体拳也很简单，只是比广播体操略深一点。若是第二套第三套军体拳又蹦又跳且动作繁复的那种，则不可能如此效果。
何易感觉得到周围不断震荡的力量，熟悉而又温暖。恍惚之间又想起了家乡，以及那最终一战。或许自己真的已经死了，这才穿越来而来吧。
待第二个班级也完成魔法符文的纹绘，并被带了过来。何易才收住这一丝思乡的情绪，示意换人，放前一班去休息旁观。当然几个共鸣状态最好的，则被留下来作为助教，其中就包括了老丁的两个女儿。
接下来是第三个班级、第四个班级。
前前后后用了三个多小时，便让四五年级的大孩子以及所有想参与进来的成年人都完成了基本的灵魂共鸣练习。足有五百多人之众。
仍旧是家乡的组织模式，何易将每十人划分一组，并依照个人进度设置组长，或者说十夫长。十组百人为一队，设队长，便是百夫长。
如此算是完成初步的框架。
而老丁一边，也完成任务，找到了五辆能有的大型公交车，以及足够的油料。唯独虫子腺体并不充足。另外问题在于，他们的行动虽然混过了王虫的观察，却没办法躲过藏在居民楼里的人，将近百人捎带了回来。
其他人不无抱怨，何易却是看出老丁的难处。这群人显然已经被吓破胆，如同溺水者抓住救命稻草不放，就这样一直跟着老丁。能将他们赶走的办法，似乎只能杀了他们，但老丁显然做不出这种事。
不过救人这种事，也和放羊差不多，特别是在魔法符文的帮助下。五十只羊也是放，一百只羊也是放。千多人的队伍抱团，也不差这近百人，裹挟着一起走便是。
接下来自然是测试大巴车能装多少人。从一年级一班的小同学开始往里塞。可此时却发生了一个小插曲。
以老校长为首的一些保守派眼见众人势大，且行动上似模似样，便转变态度。有些个喽啰叛变，加入成年人的队伍参与行动还算说得过去。可几个领头家伙昏聩到看不明白这只是测试，误以为就要离开。竟试图进入公交车，并因此和几个新晋小组长的保安发生口角推搡。
何易正是焦头烂额心态不稳的时候，见状嘿嘿一笑，正愁没有个立威的机会，就有人送上门来。立刻以一击飞踢开头，顺势将老校长和几个尖酸刻薄满嘴喷粪的女人打得满地找牙。若非司空进等人拦着，也就丢出去喂虫子。
这也扯不上尊老爱幼。这伙渣渣最老的老校长，也不过是个花白头发的五十岁人，且体格健朗，最先与小组长保安动手的就是这货。当然其想法也不难理解，上位者在生死危机时却又身份崩塌，心理失衡一点就炸也是寻常。
另一方面，小组长并未处于灵魂共鸣状态，体质稍有提升却不明显。再加上往日积威的影响，加之双拳难敌四手，这才落入下风。
而正当何易觉得已经差不多，要不要就坡下驴之际。众人皆是停下动作，不由自主的呆然望向北方。一直远远传来的炮火声与爆炸声，停了。
“算你走运。”何易低骂一声，收回拳脚拍拍衣裤，扬声道：“别忘了我们的口号：杀虫自救！我再强调一遍：是自救！正面战场停了，我们更要抓紧时间。所以别TM发呆了，都动起来！天黑就出发，谁也不等。”
众人轰然应声，不再看热闹，散去各自做事。
很快，大公交车满员数额测试出来。即使挤得和罐头一样，也只能塞进去九十几个小学生。四个大公交车，再加上两辆小面包。勉勉强强能将一二年级装满。
如此一来，只有九岁的三年级同学，也只能走外面。意味着他们也需要进行灵魂共鸣，以获得足够的体力。而这无疑是个不太轻松的任务。
面对比前两拨更为稚嫩的孩子面孔，何易陷入沉思：究竟如何与他们交流。实话实说？还是用‘春游’蒙骗一番。
可稍作犹豫，他还是选择前者。此方世界不是和平年代，人类更是被虫群压着打。既然没办法做出一个完善的保护层，还是让孩子们尽早接受现实为妙。小学三年级便是九岁，类比‘穷人家的孩子早当家’，就当他们懂事儿了。
还是和之前差不多的流程，但具体过程上困难许多。更多孩子显现处茫然无法理解的状态，甚至有以哭闹的办法获得额外的重视。何易毫不容情的将这种小软蛋丢出教室，留待最后处理。
不久之后，三年级五个班的大部分同学皆完成魔法符文纹绘和灵魂共鸣。何易不得不面对三十几个一把鼻涕一把泪的小家伙。
“老丁，司空进，有什么办法么？”
“加大搜索距离，再找一辆车？或许将大公交车改装一番，顶层加些把手护栏。岂不就是双层。”老丁建议。
司空进摇摇头。“这种差别待遇最好极力避免。很可能让其他孩子产生些糟糕的想法，给逃亡带来不必要的麻烦。而且你们再次出门搜索，恰炮火停止，很可能彻底让原本观望中的居民跟出来，恐怕不是百人的规模了。最后改装车辆，我们没有电焊工具也没有熟练工。而且公交车很可能需要在菌毯上行驶，颠簸之下，摔下来几个更糟糕。”
说话时，司空进一直注意着何易的表情。确认其没有带更多市民离开的计划，这才松口气。
“那你说怎么办？”老丁顺口反问。
“四五年级中，有几个有名的调皮捣蛋鬼。好奇之下我问他们为什么这么乖，他们本已经串联偷偷回家，却看到了大街上的尸体。尿了两个，就一起被吓回来了。”
虽然没有明说，何易已经猜到司空进的意思。再加上之前扮黑脸的约定，某些事情也只能自己说出口了。
“去校外搬些尸体过来，人类和虫子。开放性伤口的那种。记得有人报告，后门还有几个本校小学生的尸体。也搬过来。”
“这......”老丁彻底呆住，但终究叹口气。带人去干活。
所有动物的本能，便是对同类尸体这种天然是危险信号特别敏感。而如此近的距离之下，这群孩子立刻被吓懵逼。呵斥几句便听从何易的说法，开始放血和纹绘的过程。
何易却是暗自叹息。虽然这些小家伙乖是乖了许多，眼中却也少了些什么。但他们的家乡与族群遭遇到这样一种境遇，又有什么办法？虽然与家乡没法比，但和地球战乱地区的九岁孩子相比，亦是一种仁慈。
待三年级全体同学与跟着老丁回来的近百市民皆完成初步的灵魂共鸣，何易下令开饭。众人用校方备用电源，将食堂所有不易储存的食材全部简单烹煮。
直到此时，何易才有空闲。拉上老丁和司空见在内的十位百夫长，一起对着城市地图讨论逃亡路线。
由于情报有限，这一过程并不复杂。人类和虫群的主战场在城市北方，得胜的虫群应该会分兵追击，而伤损部队必然是从这个方向撤回。西边是晶矿，虫群必然选择这里作为主**，甚至于现在就应该试图开挖，恢复晶矿采集。南边是虫群过来的方向，后面还有多少部队很难说。
所以总结起来，东面是唯一的出路。之后尽可能绕行北方，追赶上大部队，以获得补给。否则在荒山野岭解决千多人的长期吃饭问题，这是不可能的。以存粮计算，一天就是极限。
“那就这么定了！？”何易环顾四周。众人齐齐点头。
饭后，在夕阳的余晖中，观察哨确认周围没有王虫，吃饱喝足的所有人来到操场，进行最后一次灵魂共鸣仪式。
低唱一曲‘团结就是力量’，正好打完一遍军体拳。群体效应下的互相影响，让总体共鸣再上一个台阶。而魔法能力激荡，魔力灌注身体，所有人都是精神振奋，有一种身体变强壮的感觉。但细细分辨共鸣效果，还是成年人的更好一些，最差的自然是三年级的孩子们。
另一方面，随着天色渐暗，平常的放学时间到了。一二年级的小孩子们虽然明白有‘大事’发生，却无法准确理解重大的程度，且大人与哥哥姐姐们的紧张忙碌，更加重这份担忧。而放学回家便是一种心理上的底线。
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