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就民夫外散采集这一点,就为这一点制定了诸多新的军律。
后续,刘备和关羽及李孟羲商量了更细节的东西。
比如,柴刀镰刀锄头之类的东西,可以分给民夫的分配流程,三人讨论的结果是,分给弱势群体。
何为弱势群体?虽说,最弱势的那一部分妇孺老弱,全已经编到妇孺营了,但民夫营中,再细分,还是有身强力壮者和年迈者的强弱区别。
故,镰刀柴刀锄头等,应优先分给老弱。
之所以会如此考量。
其一,若考虑分工协作,每一次扎营后的外出采集,如何让总体采集效益最大化?
那就是,青壮攀高,老弱采低。
低处地上的东西,老人也能采的到。
但树上的鸟窝树枝之类的,老人就够不到了。
如果分工可以明确,那么,青壮有目的全力去采集老人力不能及的地方,老人则也能有最大的采获效率。
地上一棵野菜,老人去采,跟年轻人去采,花的时间是一样的。
但,野菜就那一棵,老人和青壮同时去采,不管是谁去采,总有一人采到,另一人得花时间另找。
故而,若能明确分工,青壮们采集树上的树枝,老人采集地上,同时开工,总体效率估计能高一两成。
几千人采集收获高了一两成,这个总数可不小。
其次,则考虑到照拂老弱。
野外采集,实则采集不到多少东西。
顶多也就柴草能多捡到一些。
青壮就算没有工具,也能爬树折枝,也能轻而易举的把地面的蒿蒿秧秧连根拔起来。
但老人不仅爬树艰难,力气也不行,手脚也不灵便。
没有工具,采集效率远低于青壮。
故而,发给老弱工具,可助他们更高效的采集柴火。
现在问题不大,但八月份了,已入秋了,过段时间天冷了,夜里得升篝火取暖。
要是柴不够,人冻死了。
得让每个人都有柴。
青壮没工具也能采够每日烧的柴,老人体力不强,借助工具,也能有足够的柴。
使青壮无有富余,但够;使老弱无有或缺,也够;这就叫分配,这就叫平均。
还有,关于作为军备储备的工具,得备多少。
初步讨论的结果是。
得留镰刀一百,锄头五十,柴刀五十,铁锹五十,斧五十,锯三十。
天黑了,不便去清点物资,明日再清点不迟。
夜深之时,李孟羲拉起弟弟回去睡觉。
当李孟羲照常想拿出纸笔写东西时,才发觉,纸用完了。
涿州出发带了大纸百张,全用完了,一点能写字的地儿都没了,全写满了。
因为纸不好的缘故,一笔写下去,晕染一大片,被迫字也得写的大点,纸背面也晕染了,背面写不了。
这可咋办。
无奈,李孟羲只得回去。
刘备和关羽正讲兵法,还是《孙子兵法》。
李孟羲因为学的快,刘备记忆力不行,学的慢的很,迟迟记不住,关羽只好按刘备的进度来。
兵法第一篇,刘备到现在一半还没学完。
两人一个讲,一个听,正投入,忽又看见李孟羲又来了。
“玄德公,我的纸没有了,写完了。”
刘备有些惊讶,当时出涿州,... -->>
就民夫外散采集这一点,就为这一点制定了诸多新的军律。
后续,刘备和关羽及李孟羲商量了更细节的东西。
比如,柴刀镰刀锄头之类的东西,可以分给民夫的分配流程,三人讨论的结果是,分给弱势群体。
何为弱势群体?虽说,最弱势的那一部分妇孺老弱,全已经编到妇孺营了,但民夫营中,再细分,还是有身强力壮者和年迈者的强弱区别。
故,镰刀柴刀锄头等,应优先分给老弱。
之所以会如此考量。
其一,若考虑分工协作,每一次扎营后的外出采集,如何让总体采集效益最大化?
那就是,青壮攀高,老弱采低。
低处地上的东西,老人也能采的到。
但树上的鸟窝树枝之类的,老人就够不到了。
如果分工可以明确,那么,青壮有目的全力去采集老人力不能及的地方,老人则也能有最大的采获效率。
地上一棵野菜,老人去采,跟年轻人去采,花的时间是一样的。
但,野菜就那一棵,老人和青壮同时去采,不管是谁去采,总有一人采到,另一人得花时间另找。
故而,若能明确分工,青壮们采集树上的树枝,老人采集地上,同时开工,总体效率估计能高一两成。
几千人采集收获高了一两成,这个总数可不小。
其次,则考虑到照拂老弱。
野外采集,实则采集不到多少东西。
顶多也就柴草能多捡到一些。
青壮就算没有工具,也能爬树折枝,也能轻而易举的把地面的蒿蒿秧秧连根拔起来。
但老人不仅爬树艰难,力气也不行,手脚也不灵便。
没有工具,采集效率远低于青壮。
故而,发给老弱工具,可助他们更高效的采集柴火。
现在问题不大,但八月份了,已入秋了,过段时间天冷了,夜里得升篝火取暖。
要是柴不够,人冻死了。
得让每个人都有柴。
青壮没工具也能采够每日烧的柴,老人体力不强,借助工具,也能有足够的柴。
使青壮无有富余,但够;使老弱无有或缺,也够;这就叫分配,这就叫平均。
还有,关于作为军备储备的工具,得备多少。
初步讨论的结果是。
得留镰刀一百,锄头五十,柴刀五十,铁锹五十,斧五十,锯三十。
天黑了,不便去清点物资,明日再清点不迟。
夜深之时,李孟羲拉起弟弟回去睡觉。
当李孟羲照常想拿出纸笔写东西时,才发觉,纸用完了。
涿州出发带了大纸百张,全用完了,一点能写字的地儿都没了,全写满了。
因为纸不好的缘故,一笔写下去,晕染一大片,被迫字也得写的大点,纸背面也晕染了,背面写不了。
这可咋办。
无奈,李孟羲只得回去。
刘备和关羽正讲兵法,还是《孙子兵法》。
李孟羲因为学的快,刘备记忆力不行,学的慢的很,迟迟记不住,关羽只好按刘备的进度来。
兵法第一篇,刘备到现在一半还没学完。
两人一个讲,一个听,正投入,忽又看见李孟羲又来了。
“玄德公,我的纸没有了,写完了。”
刘备有些惊讶,当时出涿州,... -->>
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