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就民夫外散采集这一点，就为这一点制定了诸多新的军律。
后续，刘备和关羽及李孟羲商量了更细节的东西。
比如，柴刀镰刀锄头之类的东西，可以分给民夫的分配流程，三人讨论的结果是，分给弱势群体。
何为弱势群体？虽说，最弱势的那一部分妇孺老弱，全已经编到妇孺营了，但民夫营中，再细分，还是有身强力壮者和年迈者的强弱区别。
故，镰刀柴刀锄头等，应优先分给老弱。
之所以会如此考量。
其一，若考虑分工协作，每一次扎营后的外出采集，如何让总体采集效益最大化？
那就是，青壮攀高，老弱采低。
低处地上的东西，老人也能采的到。
但树上的鸟窝树枝之类的，老人就够不到了。
如果分工可以明确，那么，青壮有目的全力去采集老人力不能及的地方，老人则也能有最大的采获效率。
地上一棵野菜，老人去采，跟年轻人去采，花的时间是一样的。
但，野菜就那一棵，老人和青壮同时去采，不管是谁去采，总有一人采到，另一人得花时间另找。
故而，若能明确分工，青壮们采集树上的树枝，老人采集地上，同时开工，总体效率估计能高一两成。
几千人采集收获高了一两成，这个总数可不小。
其次，则考虑到照拂老弱。
野外采集，实则采集不到多少东西。
顶多也就柴草能多捡到一些。
青壮就算没有工具，也能爬树折枝，也能轻而易举的把地面的蒿蒿秧秧连根拔起来。
但老人不仅爬树艰难，力气也不行，手脚也不灵便。
没有工具，采集效率远低于青壮。
故而，发给老弱工具，可助他们更高效的采集柴火。
现在问题不大，但八月份了，已入秋了，过段时间天冷了，夜里得升篝火取暖。
要是柴不够，人冻死了。
得让每个人都有柴。
青壮没工具也能采够每日烧的柴，老人体力不强，借助工具，也能有足够的柴。
使青壮无有富余，但够；使老弱无有或缺，也够；这就叫分配，这就叫平均。
还有，关于作为军备储备的工具，得备多少。
初步讨论的结果是。
得留镰刀一百，锄头五十，柴刀五十，铁锹五十，斧五十，锯三十。
天黑了，不便去清点物资，明日再清点不迟。
夜深之时，李孟羲拉起弟弟回去睡觉。
当李孟羲照常想拿出纸笔写东西时，才发觉，纸用完了。
涿州出发带了大纸百张，全用完了，一点能写字的地儿都没了，全写满了。
因为纸不好的缘故，一笔写下去，晕染一大片，被迫字也得写的大点，纸背面也晕染了，背面写不了。
这可咋办。
无奈，李孟羲只得回去。
刘备和关羽正讲兵法，还是《孙子兵法》。
李孟羲因为学的快，刘备记忆力不行，学的慢的很，迟迟记不住，关羽只好按刘备的进度来。
兵法第一篇，刘备到现在一半还没学完。
两人一个讲，一个听，正投入，忽又看见李孟羲又来了。
“玄德公，我的纸没有了，写完了。”
刘备有些惊讶，当时出涿州，... -->>
就民夫外散采集这一点，就为这一点制定了诸多新的军律。
后续，刘备和关羽及李孟羲商量了更细节的东西。
比如，柴刀镰刀锄头之类的东西，可以分给民夫的分配流程，三人讨论的结果是，分给弱势群体。
何为弱势群体？虽说，最弱势的那一部分妇孺老弱，全已经编到妇孺营了，但民夫营中，再细分，还是有身强力壮者和年迈者的强弱区别。
故，镰刀柴刀锄头等，应优先分给老弱。
之所以会如此考量。
其一，若考虑分工协作，每一次扎营后的外出采集，如何让总体采集效益最大化？
那就是，青壮攀高，老弱采低。
低处地上的东西，老人也能采的到。
但树上的鸟窝树枝之类的，老人就够不到了。
如果分工可以明确，那么，青壮有目的全力去采集老人力不能及的地方，老人则也能有最大的采获效率。
地上一棵野菜，老人去采，跟年轻人去采，花的时间是一样的。
但，野菜就那一棵，老人和青壮同时去采，不管是谁去采，总有一人采到，另一人得花时间另找。
故而，若能明确分工，青壮们采集树上的树枝，老人采集地上，同时开工，总体效率估计能高一两成。
几千人采集收获高了一两成，这个总数可不小。
其次，则考虑到照拂老弱。
野外采集，实则采集不到多少东西。
顶多也就柴草能多捡到一些。
青壮就算没有工具，也能爬树折枝，也能轻而易举的把地面的蒿蒿秧秧连根拔起来。
但老人不仅爬树艰难，力气也不行，手脚也不灵便。
没有工具，采集效率远低于青壮。
故而，发给老弱工具，可助他们更高效的采集柴火。
现在问题不大，但八月份了，已入秋了，过段时间天冷了，夜里得升篝火取暖。
要是柴不够，人冻死了。
得让每个人都有柴。
青壮没工具也能采够每日烧的柴，老人体力不强，借助工具，也能有足够的柴。
使青壮无有富余，但够；使老弱无有或缺，也够；这就叫分配，这就叫平均。
还有，关于作为军备储备的工具，得备多少。
初步讨论的结果是。
得留镰刀一百，锄头五十，柴刀五十，铁锹五十，斧五十，锯三十。
天黑了，不便去清点物资，明日再清点不迟。
夜深之时，李孟羲拉起弟弟回去睡觉。
当李孟羲照常想拿出纸笔写东西时，才发觉，纸用完了。
涿州出发带了大纸百张，全用完了，一点能写字的地儿都没了，全写满了。
因为纸不好的缘故，一笔写下去，晕染一大片，被迫字也得写的大点，纸背面也晕染了，背面写不了。
这可咋办。
无奈，李孟羲只得回去。
刘备和关羽正讲兵法，还是《孙子兵法》。
李孟羲因为学的快，刘备记忆力不行，学的慢的很，迟迟记不住，关羽只好按刘备的进度来。
兵法第一篇，刘备到现在一半还没学完。
两人一个讲，一个听，正投入，忽又看见李孟羲又来了。
“玄德公，我的纸没有了，写完了。”
刘备有些惊讶，当时出涿州，... -->>
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