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如同圣笔智这样的存在，一定是见多识广，给他讲一些智力类的故事，估计张仲还没开口，他就知道是怎么回事了。
什么司马光砸缸、田忌赛马、曹冲称象之类的故事，估计在他面前不适合。
按照圣笔信的描述，这家伙基本属于心高气傲类，跟他比智力估计是费力不讨好，干脆，张仲心中一动，我调戏调戏这家伙得了。
反正圣笔智没说非要智力题不可，拿他命说事让他出点意外就行。
于是，张仲在心里组织了一些语言，开始说事。
智，实际上，我并没有什么好的故事可说，不过，你既然出了这道题，我虽然没想到什么特别能出人意料之外的故事，但是，刚好我小时候在学校的一件趣事貌似很适合这个场合，要不，我说来给你听听吧。
圣笔智不置可否，心说，这种先抑后扬的小把戏就不要在我面前使了吧，不管怎么样，不会让你就这么容易取得法则之笔全部组件的。
张仲见圣笔智没有搭讪，也就不在客气，开始自顾自的往下说了。
我这故事很简单，记得小时候，我隔壁一个班的学生刚刚上到算术课。
“打住、打住”圣笔智有点奇怪地说到：“你说什么？貌似我有点听不懂”
张仲一开口说事，很自然的想起了地球上的生活，脑海中闪过地球上的往事，一个算术课脱口而出，当然，也就是数学。
只到圣笔智打断他的话，他才马上明悟，现在已经到了异界，这两边可是有较大的文字差异。
不过，好在坦因斯大陆基本的算术还是有所发展，至少，已经出现了较为细致的度量衡，不过在坦因斯大陆管这叫：“数术”
因此，张仲马上纠正：“也就是‘数术’”
这回，智听懂了，也就是数数子的课啊。
见智恍然大悟的样子，张仲才很自然继续下文。
当时，学生都刚刚接触数字，所以，一般的数字习题都是通过他们的双手，数手指头给答出来的，但是，授师终于要让他们走出数手指头的日子了，当天，授师出了一道题：五＋五等于多少？不准数手指头哦。
这个问题这个故事可是一点也不好笑，和智关系不大，没有丝毫意外之处。
圣笔信暗骂一句“南瓜”心说，张仲挺聪明一个人，今儿个怎么讲出这一没水准的话来了。
在圣笔信看来，这故事没一点可读性。不就是授师让学生答五加五等于几吗？直接给个十不就得了？
当然，如果是这样，张仲这故事就不用说了。
张仲顿了顿，意识中继续讲故事：当时，这个问题对一般的，刚刚学会加数的学生来说是个不大不小的难题。于是，娃娃们都难住了，在心中闷着去数，一时得不到正确答案。
这里边，除了张仲有个小学经历外，其他的几个还真没这经历，小坏甚至奇怪，这个问题很难吗？但三个听众还是听明白了，因为不准数手指头，小娃娃们一时答不出题。
看来张仲的故事还没完，是不能随便下定论。
三个听众都没说话，等张仲继续说。
当然，并不是所有的孩子都是傻蛋，也不是所有孩子都是乖宝宝，其中，我表哥小刚就很是机灵，那天，他穿了件很宽大的裤衩，四周一看，发现老师没注意自己，赶紧双手一伸，插进裤兜里去了。
干什么呢？老师不是不让学生数手指头吗？
好，小刚不明着数，他仗着自己裤兜宽大，老师看不清自己的动作，开始作弊，双手在裤兜里边数开了。
当然，机灵的小刚速度是最快的，于是，在其他学生还没有算出结果之前，小刚已经举手答道：“授师，五加五等于十一”
完了？
小坏心说，这是个错误答案，是有点意外，不过貌似和圣笔智无关。
圣笔智虽然不是人类，但比小坏和圣笔信可是老辣的多，稍稍意外了一下，马上心头大骂，狗日的，这小子骂人不见血！
圣笔信看看张仲，看看二哥，心说这故事好象没什么特别：“二哥，这故事能过关？”
“算他过关”圣笔智知道自己的宝贝兄弟没回过味来，赶紧进入下一个议题，过不得日子，真要让自己宝贝兄弟知道是怎么回事，以后还不得瞪鼻子上眼？狗日的，我怎么就这么倒霉，偏偏排行老... -->>
如同圣笔智这样的存在，一定是见多识广，给他讲一些智力类的故事，估计张仲还没开口，他就知道是怎么回事了。
什么司马光砸缸、田忌赛马、曹冲称象之类的故事，估计在他面前不适合。
按照圣笔信的描述，这家伙基本属于心高气傲类，跟他比智力估计是费力不讨好，干脆，张仲心中一动，我调戏调戏这家伙得了。
反正圣笔智没说非要智力题不可，拿他命说事让他出点意外就行。
于是，张仲在心里组织了一些语言，开始说事。
智，实际上，我并没有什么好的故事可说，不过，你既然出了这道题，我虽然没想到什么特别能出人意料之外的故事，但是，刚好我小时候在学校的一件趣事貌似很适合这个场合，要不，我说来给你听听吧。
圣笔智不置可否，心说，这种先抑后扬的小把戏就不要在我面前使了吧，不管怎么样，不会让你就这么容易取得法则之笔全部组件的。
张仲见圣笔智没有搭讪，也就不在客气，开始自顾自的往下说了。
我这故事很简单，记得小时候，我隔壁一个班的学生刚刚上到算术课。
“打住、打住”圣笔智有点奇怪地说到：“你说什么？貌似我有点听不懂”
张仲一开口说事，很自然的想起了地球上的生活，脑海中闪过地球上的往事，一个算术课脱口而出，当然，也就是数学。
只到圣笔智打断他的话，他才马上明悟，现在已经到了异界，这两边可是有较大的文字差异。
不过，好在坦因斯大陆基本的算术还是有所发展，至少，已经出现了较为细致的度量衡，不过在坦因斯大陆管这叫：“数术”
因此，张仲马上纠正：“也就是‘数术’”
这回，智听懂了，也就是数数子的课啊。
见智恍然大悟的样子，张仲才很自然继续下文。
当时，学生都刚刚接触数字，所以，一般的数字习题都是通过他们的双手，数手指头给答出来的，但是，授师终于要让他们走出数手指头的日子了，当天，授师出了一道题：五＋五等于多少？不准数手指头哦。
这个问题这个故事可是一点也不好笑，和智关系不大，没有丝毫意外之处。
圣笔信暗骂一句“南瓜”心说，张仲挺聪明一个人，今儿个怎么讲出这一没水准的话来了。
在圣笔信看来，这故事没一点可读性。不就是授师让学生答五加五等于几吗？直接给个十不就得了？
当然，如果是这样，张仲这故事就不用说了。
张仲顿了顿，意识中继续讲故事：当时，这个问题对一般的，刚刚学会加数的学生来说是个不大不小的难题。于是，娃娃们都难住了，在心中闷着去数，一时得不到正确答案。
这里边，除了张仲有个小学经历外，其他的几个还真没这经历，小坏甚至奇怪，这个问题很难吗？但三个听众还是听明白了，因为不准数手指头，小娃娃们一时答不出题。
看来张仲的故事还没完，是不能随便下定论。
三个听众都没说话，等张仲继续说。
当然，并不是所有的孩子都是傻蛋，也不是所有孩子都是乖宝宝，其中，我表哥小刚就很是机灵，那天，他穿了件很宽大的裤衩，四周一看，发现老师没注意自己，赶紧双手一伸，插进裤兜里去了。
干什么呢？老师不是不让学生数手指头吗？
好，小刚不明着数，他仗着自己裤兜宽大，老师看不清自己的动作，开始作弊，双手在裤兜里边数开了。
当然，机灵的小刚速度是最快的，于是，在其他学生还没有算出结果之前，小刚已经举手答道：“授师，五加五等于十一”
完了？
小坏心说，这是个错误答案，是有点意外，不过貌似和圣笔智无关。
圣笔智虽然不是人类，但比小坏和圣笔信可是老辣的多，稍稍意外了一下，马上心头大骂，狗日的，这小子骂人不见血！
圣笔信看看张仲，看看二哥，心说这故事好象没什么特别：“二哥，这故事能过关？”
“算他过关”圣笔智知道自己的宝贝兄弟没回过味来，赶紧进入下一个议题，过不得日子，真要让自己宝贝兄弟知道是怎么回事，以后还不得瞪鼻子上眼？狗日的，我怎么就这么倒霉，偏偏排行老... -->>
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